Videoxogos: que non xoguen con vostede!

Os videoxogos son xa unha forma de entretemento masivo. O videoxogo non é só unha 'cousa de nenos', senón unha importante forma de ocio para todas as idades. Tal é a diversidade de contidos que, en ocasións, poden caer en mans dos máis pequenos certos xogos con contidos non aptos para eles. A clave está en ter claros os aspectos positivos e negativos dos videoxogos e baseándose nestes, controlar os contidos.

ASPECTOS POSITIVOS

• O xogador/a toma decisións, actúa e ademais ve recompensado o seu esforzo.
• Adquírense coñecementos (mellora o nivel de Inglés,linguaxes específicas, símbolos, técnicas...).
• Cando se logra dominar un xogo aumenta a autoestima e o recoñecemento social por parte dos amigos/as.
• Exercitan a imaxinación sen limitacións espaciais ou temporais.
• Desenvolven a coordinación óculo-manual, ensinan habilidades psicomotrices e axudan a "aprender a aprender".
• Potencian a capacidade de esforzarse para conseguir un obxectivo.

ASPECTOS NEGATIVOS

• Poden provocar que se lles dedique un tempo desproporcionado, abandonando outras tarefas.

• Os asiduos/as ós xogos violentos poden presentar unha conduta máis agresiva, impulsiva ou egoísta. Así mesmo os xogos violentos poden predispoñer a aceptar a violencia como algo normal.
• Alguns nenos/as con dificultades para relacionarse cos demais utilizan este tipo de entretemento como refuxio.
• Noutros casos esas dificultades vense agravadas polo illamento que provoca dedicarlle moito tempo ós videoxogos.
• Os videoxogos de contido agresivo poden xerar ansiedade e sentimentos hostís.

Con respecto a esta actividade que tanto gusta ós nosos fillos/as, é moi importante:

• Informarse dos contidos do videoxogo mediante a etiquetaxe do código PEGI e a información que acompaña ó xogo na caixa. Existen edicións de sagas, ou videoxogos da mesma familia, nas que cada videoxogo pode estar catalogado para unha idade diferente. Escolla videoxogos axeitados á idade dos seus fillos/as, que fomenten os valores positivos e con contidos pedagóxicos.
• É un feito contrastado que os videoxogos contribúen a desenvolver aspectos intelectuais e psicomotrices do neno/a. Pero é necesario actuar con prudencia e informarse sempre do código PEGI.
• Existen en Internet simulacións de videoxogos das cales a industria non é responsable e que poden non respectar códigos éticos.
• Os videoxogos non están concebidos para educar, senón para entreter, nas marxes de idade que establece o código PEGI. Pero hai moitos videoxogos de alto contido pedagóxico, que ademais son divertidos.
• Recorde que nas videoconsolas existe a posibilidade de bloqueo e control parenteral. Adopte tamén criterios responsables respecto á limitación de tempo, postura correcta, distancia ante a pantalla, alternancia con outros xogos ou co estudio, etc. É aconsellable descansar un mínimo de entre 10 e 15 minutos por hora mentres se utiliza un videoxogo.
• Faga un esforzo co fin de coñecer aqueles videoxogos cos que xogan os seus fillos/as. Procure tamén xogar con eles/as. Isto axudaralle a comprender mellor os seus factores de atracción, a valorar os seus aspectos positivos, a manter criterios máis axeitados á hora de compralos
  O PEGI (Pan European Game Information) suscrito en Europa en 2003 como o "Código de Conduta da Industria Europea de Software Interactivo", pódese consultar na páxina http://www.adese.es/web/main.asp. É unha boa forma de informarse sobre qué tipo de escenas inclúe un videoxogo, o seu nivel de dificultade, ou o código PEGI (a clasificación por idades). Esta páxina orienta ós pais/nais acerca da correcta compra e consumo responsable de videoxogos para menores.